SILVEIRA, Júlia Gonçalves da. Biblioteca Virtual Temática em Artes a Antiguidades – BIBVTAA: em cena, a sua concepção e desenvolvimento. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v. 21, n. 2, p. 167-178, maio/ago. 2011. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/9646>.
Resumo
Apresenta resultados alcançados por pesquisa em desenvolvimento na Universidade Federal de Minas Gerais, que inclui a identificação, seleção, tratamento técnico, organização e disseminação de informações disponíveis na Internet e em outras fontes de informação, visando à construção de uma biblioteca virtual temática em Artes e Antiguidades. O referencial teórico que subsidia a construção da Biblioteca Virtual Temática em Artes e Antiguidades – BIBVTAA advém de pesquisa acadêmica anteriormente desenvolvida e concluída, alicerçada na abordagem sense-making e abordagens centradas no usuário da informação. Ressalta as fases já concluídas, equipes envolvidas nesse projeto, os aspectos positivos e interferências negativas relacionadas ao andamento da pesquisa. Destaca ainda as próximas etapas a desenvolver.
Palavras-chave: Biblioteca Virtual Temática. Artes e Antiguidade. Bibliotecas virtuais. Universidade Federal de Minas Gerais.
SILVA, Iara Aparecida Oliveira da; SANTOS, Cibele Araújo Camargo Marques dos. Indexação Colaborativa na Web. CRB-8 Digital, São Paulo, v. 4, n. 1, p. 90-98, abr. 2011. Disponível em: <http://revista.crb8.org.br/index.php/crb8digital/article/viewFile/63/65>. Acesso em: 05 dez. 2011.
Resumo
O artigo apresenta o procedimento de indexação na Web, essencialmente realizado por usuários de maneira colaborativa. Aborda o procedimento de etiquetagem em diversas ferramentas da Web 2.0 e sugere a utilização desse procedimento colaborativo, em conjunto com a indexação tradicional nas instituições, empresas e bibliotecas do Brasil.
Palavras-chave: Indexação. Folksonomia. Colaboração. Internet. Web 2.0.
BOTARRI, Christina Thereza Rachel; SILVA, Neusa Cardim da. Biblioteca digital de teses e dissertações da UERJ: desafios e oportunidades. Informação & Informação, Londrina, v. 16, n.1, p. 88-101, jan./jun. 2011. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/7091/8480>. Acesso em: 24 set. 2011.
Resumo
Aborda a importância das bibliotecas digitais, especificamente de teses e dissertações, no contexto da disseminação da informação produzida pelas comunidades acadêmicas. Traça um panorama dos Programas de Pós-Graduação oferecidos na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Destaca o papel do IBICT como idealizador e coordenador do Projeto da Biblioteca Digital Nacional de Teses e Dissertações (BDTD) e os procedimentos estabelecidos para a adesão das Instituições de Ensino Superior (IES), como participantes desse projeto. Cita o Sistema TEDE, customizado e distribuído gratuitamente pelo IBICT, com a finalidade de apoiar as IES na implantação de suas BDTDs. Descreve as etapas do processo de implantação da BDTD-UERJ, bem como os obstáculos e desafios enfrentados. Finaliza destacando os benefícios obtidos, as perspectivas futuras de criação de novos produtos e serviços e da avaliação dos métodos e técnicas empregados até o momento.
Palavras-chave: Biblioteca digital. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Teses e dissertações. Produção acadêmica. BDTD
SANTARÉM SEGUNDO, José Eduardo; VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio. Representação iterativa e folksonomia assistida para repositórios digitais. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 7, n. 1, p. 283-300, mar., 2011. Disponível em: < http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/414/294 >. Acesso em: 16 jun. 2011
Resumo:
A recuperação da informação tem sido muito discutida dentro da Ciência da Informação ultimamente. A busca por informação de qualidade e compatível com a necessidade do usuário tornou-se objeto constante de pesquisa. A utilização da Internet como fonte de disseminação do conhecimento indicou novos modelos de armazenamento de informações, como os repositórios digitais, que têm sido utilizados em ambientes acadêmicos e de pesquisa como principal forma de autoarquivar e disseminar informação, porém com uma estrutura de informação que comporta melhor descrição dos recursos e consequentemente uma melhor recuperação da informação. Desta forma o objetivo deste trabalho é melhorar o processo de recuperação da informação, apresentando uma proposta de modelo estrutural no contexto da web semântica, abordando o uso de recursos da web 2.0 e web 3.0 em repositórios digitais, que permita recuperação semântica da informação, por meio da construção de uma camada de informação chamada Representação Iterativa. O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva e analítica, com base em análise documental, dividida em duas partes: a primeira, caracterizada pela observação direta não participativa de ferramentas que implementam repositórios digitais, assim como de repositórios digitais já instanciados, e a segunda, com característica exploratória, em que sugere um modelo inovador para repositórios, com a utilização de estruturas de representação do conhecimento e participação do usuário na construção de um vocabulário próprio de domínio. Através do modelo sugerido e proposto ─ Representação Iterativa ─ será possível adequar os repositórios digitais para que utilizem Folksonomia e também vocabulário controlado de domínio, de forma a gerar uma camada de informação iterativa, que possibilite retroalimentação da informação, além de recuperação semântica da informação, através do modelo estrutural desenhado para repositórios. O modelo sugerido resultou na efetivação da tese de que por meio da Representação Iterativa é possível estabelecer um processo de recuperação semântica da informação em repositórios digitais.
Palavras-chave: Repositórios digitais. Representação iterativa. Folksonomia. Folksonomia assistida. Web semântica. Recuperação da informação. Ontologia
DODEBEI, Vera. Cultura Digital: novo sentido e significado de documento para a memória social?. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, 2011. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/abr11/Art_01.htm>. Acesso em: 10 abr. 2011.
Resumo
Da construção histórica do conceito de documento, ao caráter híbrido das mídias que compõem as “nuvens” de memórias virtuais e suas linguagens, este artigo busca compreender o sentido (processo) e o significado (produto) que a ideia de documento possa ter para uma memória social digital. O documento, no âmbito da ciência da informação e da memória social, é a matéria de discussão da primeira parte desta comunicação. Em seguida, indica-se o cenário tecnológico das mudanças ocorridas na cultura digital da modernidade para a pós-modernidade e dos objetos digitais representados pelas mídias híbridas que modificam a trajetória da ciência da informação e formatam a memória social. Como conclusão, apresenta-se o estado da arte, no Brasil, das ações políticas para a constituição de arquivos, bibliotecas e museus digitais virtuais e da preservação do documento/patrimônio (nascido) digital.
Palavras-chave: Cultura digital; Documento; Ciência da informação; Memória social; Patrimônio digital.
CENDON, Beatriz Valadares et al. Utilização de Web Surveys para Estudos de Uso. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v. 20, n. 3, p. 107-121, set./dez. 2010. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/4062>. Acesso em: 15 fev. 2011.
Resumo
Este artigo compartilha a experiência adquirida na utilização de web survey em pesquisa que levantou dados sobre o uso do Portal de Periódicos da Capes através do envio de questionário para cerca de 15 mil docentes de 17 universidades federais brasileiras. A escolha do método foi motivada principalmente pela dispersão do público-alvo e pelo tamanho da população. Entretanto, algumas dificuldades são associadas às pesquisas de survey realizadas através da web. O trabalho relata o percurso metodológico da pesquisa, detalhando as etapas relativas à identificação e preparação de dados dos respondentes, à elaboração e envio do questionário, ao desenvolvimento da infraestrutura tecnológica e ao recebimento e acompanhamento das respostas, compartilhando ainda informações sobre o instrumento de pesquisa desenvolvido e o aparato tecnológico utilizado. Conclui com a discussão dos sucessos obtidos, das dificuldades enfrentadas, das decisões tomadas, e da experiência acumulada ao se realizar um survey de grandes dimensões. Os resultados preliminares da pesquisa também são apresentados.
Palavras-chave: Web Survey. Portal de Periódicos da Capes. Bibliotecas Digitais de Periódicos. Estudos de uso da informação.
ROCHA, Francisco das Chagas; BEZERRA, Ed Porto. NotSys: um sistema de notificação para usuários de bibliotecas digitais compativeis com o padrão Dublin Core. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v. 20, n. 2, p. 143-148, maio/ago. 2010. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/2394>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
Apresenta um sistema de notificação – NotSys para usuários de bibliotecas digitais compatíveis com o padrão Dublin Core. O NotSys notifica os usuários de bibliotecas digitais de três formas: através do envio de SMS para celular, através do envio de mensagens de correio eletrônico; e através da disponibilização de feeds RSS. O NotSys dissemina informação de forma automática, se tornando uma ferramenta de grande importância quando usada como um serviço incorporado às bibliotecas digitais de acesso aberto. O NotSys trata de um serviço suplementar de disseminação de informação, pois permite que pesquisadores tenham maior disponibilidade para se dedicarem à execução de suas pesquisas propriamente ditas.
Palavras-chave: Bibliotecas Digitais. Disseminação Seletiva da Informação. Serviços de Notificação. Dublin Core.
SANTOS, Alexandra; ANDRADE, António. Bibliotecas universitárias portuguesas no universo da web 2.0. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 116-131, 2º sem. 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/16586/>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
A agregação das designadas tecnologias da Web 2.0 aos serviços materializados nos Websites e nos portais das grandes instituições tem provocado um forte impacto, em particular, no plano da concepção dos serviços, do marketing e da aprendizagem social. O presente artigo analisa um sector tradicional como sãos as bibliotecas, mas no seio de um ambiente inovador e exigente como as universidades, no sentido de identificar como estará este conceito e recurso a ser adoptado nas bibliotecas das universidades portuguesas. Adoptando a metodologia de estudo de caso e recorrendo à revisão bibliográfica para identificar plataformas e produtos Web 2.0 foi construída uma grelha de análise dos Websites das bibliotecas das universidades portuguesas, onde são contempladas algumas plataformas de publicação, discussão, partilha, relacionamento, agregação e colaboração, analisáveis no plano do seu acesso, participação e edição de conteúdos, sejam eles feitos exclusivamente pela instituição, ou pelos próprios utilizadores. Com base nesta análise foi possível concluir que as bibliotecas das universidades portuguesas ainda não adoptaram uma cultura organizacional que incorpore plenamente este tipo de plataformas, apesar de todas as potencialidades que delas podem advir no plano do desenvolvimento da inteligência colectiva.
Palavras-chave: Bibliotecas Universitárias. Web 2.0. Biblioteca 2.0. Plataformas Web 2.0.
RIBEIRO, Odília Barbosa; VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio. Otimização do acesso à informação científica: discussão sobre a aplicação de elementos da arquitetura da informação em repositórios digitais. Biblos, Rio Grande, v. 23, n. 2, p. 105-116, 2009. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/1309/593>. Acesso em: 19 jan. 2011.
Resumo
Consideram-se os repositórios digitais ferramentas para a promoção da comunicação científica, uma vez que possibilitam disponibilizar produtos de pesquisas científicas de maneira gratuita e não-burocrática, facilitando assim a acesso a informações de caráter acadêmico e consequentementea obtenção de conhecimento e o incentivo à pesquisa. Este trabalho aborda os benefícios do uso dos repositórios digitais principalmente em universidades e considera que, além da proposta de acesso livre àinformação, as instituições mantenedoras de repositórios digitais devem observar elementos que garantam realmente o acesso ao conteúdo apresentado. Isso ocorre através do uso de uma Arquitetura da Informação voltada para o público-alvo, bem como atendendo às recomendações de acessibilidade e usabilidade. Portanto, é discutida a aplicabilidade desses elementos em repositórios digitais.
Palavras-chave: Comunicação científica. Arquitetura da Informação. Repositórios digitais. Usabilidade. Acessibilidade.
FURTADO, Cassia. Educação e bibliotecas digitais. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 8, n. 1, p.103-116, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/viewarticle.php?id=216&layout=abstract>. Acesso em: 26 out. 2010.
Resumo
Com o avanço vertiginoso das tecnologias de comunicação e da informática, o mundo presencia o surgimento de uma nova sociedade, onde a informação se faz onipresente, mudando nossa forma de pensar e agir. A Sociedade da Informação não é só um fenômeno tecnológico, tem repercussão política, econômica, educacional e cultural. Destacamos, dentre os aspectos educacionais, o surgimento da biblioteca digital e seu papel como provedora de acesso à informação digital. Este artigo tem como objetivo fazer um recorte na literatura sobre a biblioteca digital e educação, onde foi percebida a ausência de bibliotecas escolares digitais, em Portugal e também no Brasil, fato que evidencia uma lacuna no sistema educacional dos referidos países.
Palavras-chave: Biblioteca digital. Biblioteca escolar. Educação.
CUNHA, Adriana Áurea Lara; CÉDON, Beatriz Valadares. Uso de bibliotecas digitais de periódicos: um estudo comparativo do uso do Portal de Periódicos CAPES entre áreas do conhecimento. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 15, n. 1, p. 70-91, 2010. Disponível em: <http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/viewFile/984/675>. Acesso em: 5 jun. 2010.
Resumo
A presente pesquisa relata o uso do Portal de Periódicos Capes por pesquisadores das áreas de Ciências Biológicas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas da UFMG. O estudo foi de caráter qualitativo e utilizou técnicas de entrevista e incidente crítico para investigar a razão dos comportamentos informacionais distintos de pesquisadores das três áreas, considerando, entre outros fatores, as diferenças na organização da literatura de cada área. Estiveram envolvidos os departamentos de Ciências Aplicadas à Educação, História e Psicologia (Ciências Humanas), Linguística, Fotografia, Teatro e Cinema e Artes Plásticas (Linguística, Letras e Artes), Parasitologia, Farmacologia e Microbiologia (Ciências Biológicas). Nessas unidades foram entrevistados 5 diretores e 18 pesquisadores. Investigaram-se as características literárias de cada área, tais como tipo de fontes, tipo de conhecimento contido nas fontes, tipo de relevância das fontes, aspectos do comportamento de busca, os motivos de uso e não uso, barreiras, recompensas e outros fatores que poderiam influenciar o uso do Portal. As análises mostram diferenças de comportamento dos docentes e dos fatores que interferem o uso e não uso do Portal entre departamentos de uma mesma área e entre pesquisadores de um mesmo departamento. Os resultados da pesquisa qualitativa indicam que não se deve formular hipóteses genéricas para as grandes áreas do conhecimento e que os fatores de uso e não uso são específicos para cada disciplina.
Palavras-chave: Periódicos eletrônicos. Bibliotecas digitais. Portal de Periódicos da Capes. Comportamento de busca de informação. Estudos de uso.
SANTOS FILHO, José Matias dos; GIANNASI-KAIMEN, Maria Júlia. Biblioteca digital como recurso informacional no ensino a distância (EaD): uma análise das instituições de ensino superior (IESs) credenciadas para programas de EaD na região Sul do país. Informação & Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 19, n. 3, p. 87-97, set./dez. 2009. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/2390/3129>. Acesso em: 20 jan. 2010.
Resumo
O artigo contribui com uma breve análise sobre a importância das bibliotecas digitais como recurso informacional necessário ao ensino superior a distância, tendo como referência os parâmetros das secretarias do MEC que regulamentam o credenciamento de IESs para a oferta de programas de ensino a distância, como resultado de pesquisa. Identifica as IES credenciadas nacionalmente para essa modalidade de ensino tendo como foco de análise aquelas situadas na região Sul do país que ofertam cursos de EaD. Aborda a questão da exigência dos itens requeridos como obrigatórios nos processos de credenciamento das IES, em especial o item bibliotecas, centrando-se na biblioteca digital e nos demais ambientes virtuais de acesso remoto abordando conceituações, modelos existentes e a importância destes repositórios digitais junto ao processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa, de caráter descritivo e abordagem qualitativa de análise, conclui permitindo afirmar que os repositórios digitais de informação, chamem-se eles bibliotecas digitais ou designem-se com outra terminologia, são incipientes nas IES estudadas, embora se apresentem como um recurso informacional de grande importância nessa modalidade de ensino.
Palavras-chave: Biblioteca Digital; Educação a distância; Repositório Digital; Tecnologia de Informação e Comunicação; Repositório Digital – EaD.
CUNHA, Murilo Bastos da. Bibibliografia sobre o fluxo do documento na biblioteca digital. Datagramazero, Rio de Janeiro, v. 10, n. 5, set./out., 2009. Disponível em: <http://dgz.org.br/out09/Art_01.htm>. Acesso em: 13 out. 2009
Resumo
Bibliografia internacional seletiva e anotada sobre as principais fontes de informação relacionadas com o fluxo do documento na biblioteca digital. Os tópicos cobertos são: definições da biblioteca digital, projeto e arquitetura da biblioteca digital, normas e padrões, digitalização, desenvolvimento de coleções, controle bibliográfico, preservação digital, acesso à informação, referência digital, aspectos jurídicos, aspectos econômicos, usuários e avaliação.
Palavras-chave: Biblioteca digital; Arquitetura da biblioteca digital; Projeto da biblioteca digital; Normalização; Arquitetura da informação; XML; Z39.50; Digitalização; Desenvolvimento de coleções; Controle bibliográfico; Catalogação, Classificação; Metadados; Ontologia; Preservação digital; Acesso, interface, interoperabilidade; Referência digital; Direitos autorais; Sustentabilidade; Usuários de biblioteca, Avaliação de biblioteca.
SAYÃO, Luís Fernando. Uma arquitetura genérica para sistemas de biblioteca digital como pretexto para a criação de uma agenda de pesquisa. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v.2, n.1, jan.-dez, 2009. Disponível em: < http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/20/44 > Acesso em: 09 out., 2009
Resumo
As bibliotecas digitais são sistemas bastante complexos que integram um conjunto de serviços voltados para a captura, a catalogação, o armazenamento, a busca, a recuperação, a preservação e a gestão da informação digital. Cada uma das diferentes concepções de biblioteca digital adota um modelo e uma arquitetura diferente. O presente trabalho discute os conceitos e os princípios básicos envolvidos nos projetos e na arquitetura de sistemas de bibliotecas digitais, ao mesmo tempo em que propõe uma arquitetura genérica para esses sistemas. A partir dessa arquitetura extrai-se uma lista de temas de pesquisa para a área. Esses temas têm como objetivo cobrir as principais questões da área de bibliotecas digitais.
Palavras-chave: Arquitetura de bibliotecas digitais; Agenda de pesquisa; Serviços e funções.
DIB, Simone Faury; SILVA, Neusa Cardim da. Atribuindo qualidade à biblioteca de teses e dissertações da UERJ: parceria entre docentes, discentes, bibliotecários e a coordenação da pós-graduação. Revista Informação & Universidade, v.1, n.0, jul./dez., 2009. Disponível em: < http://www.siglinux.nce.ufrj.br/~gtbib/site/2009/09/qualidade-biblioteca-digital-teses-dissertacoes-uerj/ >. Acesso em: 07 set. 2009
Resumo
Aborta a implantação da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ (BDTD/UERJ) – inaugurada em 2006 – e os desdobramentos decorrentes desse processo. Aborda, especificamente, a experiência da Biblioteca B do Centro Biomédico (CB/B), que atende às áreas de Enfermagem e Odontologia da Universidade, na alimentação da BDTD. Relata como ocorreu a parceria com as coordenações dos cursos de pós-graduação stricto-sensu das áreas citadas, com o propósito de padronizar as dissertações e teses e incluí-las na BDTD. Discorre sobre o estabelecimento de procedimentos e a definição do fluxograma das atividades a serem realizadas por todos os envolvidos nesse processo, desde a padronização da apresentação do trabalho até a sua disponibilização na BDTD.
Palavras-chave: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações; Procedimentos; Fluxograma
BORSOI, Claudete. Automação e gestão de acervos através da digitalização e do software winisis: relato de experiência. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v.14, n.1, p.238-252, jan./jun., 2009. Disponível em: <http://www.acbsc.org.br/revista/ojs/include/getdoc.php?id=1344&article=376&mode=pdf>. Acesso em: 13 mar. 2009.
Resumo: Neste texto são relatadas as atividades de digitalização dos documentos do acervo do Laboratório de Pesquisa em Endodontia da Universidade Federal de Santa Catarina e do desenvolvimento da base de dados com o software CDS_ISIS for Windows, na versão Winisis. O objetivo do estágio está voltado à automação do acervo e dos serviços oferecidos no arquivo deste laboratório e a migração dos documentos do formato impresso para o digital como forma de propiciar a preservação e disponibilização das informações de valia aos usuários. A metodologia adotada envolve a seleção dos documentos, o desenvolvimento da base de dados, a conversão e a indexação dos documentos digitalizados na base de dados implementada.
Palavras-chave: Automação de acervo – arquivo. Gestão de documento digital – arquivo. Digitalização de documento. Preservação de documento. Base de dados – Winisis.
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