OLIVEIRA, Carmen Irene C. de. Informação em produtos culturais: o estatuto da informação não-científica sobre a ciência. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 5, out. 2011. Disponível em:<http://www.dgz.org.br/out11/Art_03.htm>. Acesso em: 6 nov. 2011.
Resumo
Desenvolve o conceito de informação não-científica sobre a ciência, estabelecendo seu estatuto e suas propriedades. Baseamos a discussão com o conceito de informação científica ( Mikhailov, Chernyi e Gilliarevskii). Como campo empírico para análises elegeu-se remakes (refilmagens) de filmes de ficção-científica, compreendendo que há uma informação não-científica que informa sobre a ciência em produtos culturais, como os filmes de sci-fi; que o gênero como órgão de memória articula elementos do imaginário tecno-maquínico no processo de constituição dos remakes; que há uma ação informacional da memória do gênero que condiciona, nos remakes, a dinâmica da informação não-científica. Analisou-se 12 produções fílmicas e construiu-se metodologia específica para este processo. Foram estabelecidas cinco propriedades para a informação não-científica sobre a ciência. Estabelece, ainda, a contribuição desse conceito na constituição do gênero de sci-fi, tendo em vista que a noção de gênero, nesta pesquisa, tem como elemento constituinte um forte liame contextual.
Palavras-chave: Informação não-científica; Informação científica; Remakes; Gênero.
XAVIER, Rodolfo Coutinho Moreira. Reflexões sobre as ciências. Brazilian Journal of Information Science, Marília, v. 4, n. 1, p. 20-36, jan./jun. 2010. Disponível em: <http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/466>. Acesso em: 09 ago. 2011.
Resumo
Reflete-se sobre as Ciências. Primeiramente, examina-se o que seria a constituição de uma teoria, reunindo teoria e prática de modo a refletir sobre o processo de produção científica. Defende-se que como qualquer conhecimento as Ciências estão necessariamente vinculadas a alguma epistemologia, metodologia e ideologia. Faz-se necessário conhecer as relações de poder e o seu embate dentro das Ciências, para saber como elas são produzidas, orientando e definindo até o pensamento dos seus próprios profissionais e cientistas.
Palavras-Chave: Ciências; Epistemologia; Metodologia; Ideologias; Relações de Poder; Produção Científica.
FIGUEIREDO, Elida Moura; SILVA, Maria Astrogilda Ribeiro. As Ciências Humanas no Museu Paraense Emilio Goeldi (1988- 2003): uma experiência de pesquisa a partir da Bibliometria. Revista Biblos. Rio Grande, v. 24, n. 2, p. 59-82, 2010. Disponível em: < http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/956/1028>. Acesso em: 24 jul. 2011.
Resumo
O artigo aborda um estudo bibliométrico da produção científica da Coordenação de Ciências Humanas (CCH) do Museu Paraense Emílio Goeldi (MPEG). Como procedimentos metodológicos para levantar a produção científica dos pesquisadores da instituição, foram utilizados os critérios de classificação do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e como indicadores de levantamento dos dados, foram utilizadas informações da Plataforma Lattes, documentos institucionais e bases de dados de produção científica dos pesquisadores do Museu Goeldi. Os resultados apontam para uma predominância de publicações no periódico da instituição, o Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi, Série Antropologia, que reúne artigos das três áreas levantadas nesta pesquisa (Antropologia, Arqueologia e Linguística), seguido por publicações em revistas científicas da área de Arqueologia.
Palavras-chave: Ciência da Informação. Bibliometria. Produção científica. Métodos matemáticos.
CORREIA, Anna Elizabeth Galvão Coutinho; ALVARENGA, Lídia; GARCIA, Joana Coeli Ribeiro. Publicar é preciso, transformar cientistas em máquinas de produção não é preciso. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 3, jun. 2011. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/jun11/Art_05.htm>. Acesso em: 14 jul. 2011.
Resumo
Aborda a política de ciência e tecnologia, dialogando com autores de várias áreas de conhecimento que refletem sobre o necessário processo de avaliação de pesquisadores e programas de pesquisa, este visto numa abordagem meritocrática. O quesito especialmente analisado é a produção cientifica, focalizando o documento de área da física e o relatório final da avaliação trienal da área, 2007. Analisa alguns indicadores usados nessa avaliação e conclui que embora a avaliação seja importante e necessária, para manutenção e melhoramento dos programas de pós-graduação, assim como para tomadas de decisões relativas ao fomento de pesquisas, esse sistema precisa ser revisto e aplicado criteriosamente, levando em consideração suas naturais limitações como ferramentas prioritariamente quantitativas, levando-se também em conta a maneira como elas são usadas nas diversificadas áreas de conhecimento e regiões do País.
Palavras-chave: Produção científica; Meritocracia da ciência; Avaliação da Pós-graduação; Programas de pós-graduação em Física.
SOUZA, Marcia Izabel Fugisawa; ALVES, Maria das Dores Rosa; QUEIROS, Leonardo Ribeiro; SANTOS, Adriana Delfino dos; OLIVEIRA, Leandro Henrique Mendonça de. Representação descritiva e temática no Sistema Agência de Informação Embrapa: controle de vocabulário. TransInformação, Campinas, v. 22, n. 1, p. 61-75, jan./abr., 2010. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/include/getdoc.php?id=774&article=357&mode=pdf&OJSSID=b331aa8d39ceceac71edb2bb8604dc55>. Acesso em: 29 jan. 2011.
Resumo
Este artigo aborda a concepção e o estabelecimento das atividades de representação descritiva e temática e o controle de vocabulário especializado no website Agência de Informação Embrapa. Adota-se o padrão Dublin Core para descrição dos metadados dos recursos de informação, que são representados pelas regras mínimas de catalogação e de indexação. São adotados tesauros especializados em agricultura para atribuição de palavras-chave e categorias de assunto. Faz-se o controle de termos livres, visando à consistência do vocabulário e à manutenção da qualidade. Utilizam-se ferramentas de tratamento de recursos de informação e de controle de vocabulário, integradas ao sistema gestor de conteúdo, que abriga o conjunto de atividades de organização da informação do website Agência de Informação Embrapa. As atividades que envolvem a representação descritiva e temática são apoiadas por procedimentos e ferramentas que sistematizam e padronizam suas rotinas, de modo a garantir melhoria na recuperação da informação.
Palavras-chave: Representação descritiva. Representação temática. Catalogação. Indexação. Vocabulário controlado. Agência de Informação Embrapa.
ZENG, Marcia Lei. Domain-specific markup languages and descriptive metadata: their functions in scientific resource discovery. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 164-176, 2º sem. 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/16890>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
While metadata has been a strong focus within information professionals’ publications, projects, and initiatives during the last two decades, a significant number of domain-specific markup languages have also been developing on a parallel path at the same rate as metadata standards; yet, they do not receive comparable attention. This essay discusses the functions of these two kinds of approaches in scientific resource discovery and points out their potential complementary roles through appropriate interoperability approaches.
Palavras-chave: Metadata. Markup languages. Scientific resource.
BEIRA, Eduardo. Inovação e concorrência em serviços de informação acadêmica: de Eugene Garfield ao google scholar. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 132-164, 2º sem. 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/16593>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
Discutem-se os processos de inovação envolvidos, desde a luta empreendedora de Eugene Garfield e do ISI Institute for Scientific Information nos últimos 40 anos até meados dos anos 90, e as mudanças que a entrada do Google Scholar tem provocado com o seu modelo de negócio baseado num mecanismo de inovação disruptiva. Os processos de inovação envolvidos são discutidos com base em modelos sociais de inovação empresarial. Apresenta‑se evidência empírica comparando resultados de procuras no ISI/WoS e no Google Scholar, que mostram o efeito de legacy da arquitectura de dados do ISI/WoS e que mostram que nenhum deles é perfeito. Ambos subestimam o número real de citações, e, para os casos apresentados, as citações únicas das duas origens são dominantes. Discute-se o significado das actuais “guerras das citações” como uma continuação das anteriores “guerras das ciências” e como uma continuação da permanente procura do significado e fundamento para o conhecimento científico e para a actividade académica. Argumentamos que o modelo aberto e dinâmico do Google Scholar é muito mais coerente com a realidade, e permite uma visão mais completa dos múltiplos processos envolvidos na actividade científica e académica – algo que tem importantes implicações sobre as políticas para o sector.
Palavras-chave: Inovação empresarial. Inovação disruptiva. Modelos de ciência. Mercados de serviços – informação. Análise de citações.
ROSA, Flávia Garcia; GOMES, Maria João. Coordenadores de comunidades de repositórios institucionais: o caso do repositórium. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 100-115, 2º sem. 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/16591>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
O Movimento do Acesso Livre – Open Access Movement (OAM) – foi estimulado por dois eventos importantes: a evolução das TIC, processo facilitador da disseminação e acessibilidade à informação, e os elevados custos das publicações científicas impressas, face a contextos de maiores constrangimentos financeiros da instituições de ensino superior e de investigação. Os Repositórios Institucionais (RI) são um dos elementos fundamentais do OAM e encontram-se em processo de expansão. Este texto reporta-se a um estudo focado nos coordenadores de comunidades do repositório institucional da Universidade do Minho tendo por objectivos a identificação do perfil dos coordenadores e a identificação de práticas de estímulo ao depósito ao nível das diferentes comunidades. A metodologia de investigação adoptada consistiu num levantamento (survey) através de um questionário online. Os dados recolhidos apontam para o reconhecimento, por parte dos coordenadores, das vantagens associadas ao depósito em RI, mas identificam também casos de desconhecimento do OAM e de baixo nível de auto-arquivamento por parte de alguns coordenadores de comunidades. São identificadas como principais iniciativas ao nível das políticas de estímulo ao depósito, por parte das várias comunidades, a “obrigatoriedade do depósito” e práticas de “apoio mediado”. A análise dos dados recolhidos conduziu-nos a um conjunto de reflexões que entendemos poderem ser aplicadas ao caso do RepositóriUM, mas também constituir uma orientação para outros RI em desenvolvimento.
Palavras-chave: Repositórios institucionais. RepositóriUM. Acesso livre. Publicações académicas. Publicações científicas.
CARVALHO, João Álvaro. Tecnologias e sistemas de informação: uma área científica orientada às necessidades de conhecimento dos profissionais envolvidos na contínua transformação das organizações através das tecnologias da informação. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., p. 1-25, 2º sem. 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/16588>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
Tecnologias e sistemas de informação é a área científica de enquadramento para aqueles que se interessam, académica ou profissionalmente, pela adopção e exploração de tecnologias da informação no contexto das organizações ou da sociedade. É uma área que emergiu como consequência da importância que as TI tem vindo a assumir nas actividades humanas que envolvem alguma forma de processamento de informação. Dada a sua forte interligação com outras áreas, as suas fronteiras são de difícil delimitação. As actividades dos profissionais de TSI e as suas necessidades de conhecimento são usadas neste artigo como critério para definir o âmbito da área científica. Assim, após uma caracterização das actividades profissionais de TSI, são apresentados os grandes grupos que constituem o corpo de conhecimento da área e são apresentados os principais métodos de I&D usados na produção de novo conhecimento cientificamente válido.
Palavras-chave: Tecnologia da informação. Sistemas de informação. Perfis profissionais. Organização do conhecimento.
OMOTE, Sadao; PRADO, Paulo Sergio Teixeira do; CASARIN, Helen de Castro Silva. Padrões de busca e uso de artigos científicos: um estudo com pós-graduandos em Educação brasileiros. Brazilian Journal of Information Science, Marília, v. 3, n. 2, p. 32-57, jul./dez. 2009. Disponível em: <http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/378>. Acesso em: 30 jan. 2011.
Resumo
Este artigo apresenta parte de um estudo mais amplo sobre o uso de fontes de informação para realização de levantamento bibliográfico por pós-graduandos em Educação. São relatados os hábitos de pós-graduandos em relação à busca de informações em periódicos científicos e à leitura de artigos neles publicados. Participaram deste estudo 60 alunos de um curso de pós-graduação em Educação de uma universidade brasileira, sendo 28 de mestrado e 32 de doutorado escolhidos mediante sorteio. A coleta de dados foi realizada através de aplicação de um questionário eletrônico. Os participantes indicaram os tipos de artigos que eles usualmente liam e a importância atribuída a cada um deles. Para cada tema tratado no questionário eletrônico, os dados são inicialmente apresentados e analisados no conjunto dos 60 participantes do estudo, e comparados entre mestrandos e doutorandos. Utilizou-se o teste de Qui-Quadrado (?2), a prova exata de Fisher e ainda o coeficiente de correlação de Spearman. Os relatos de pesquisa são os itens mais consultados pelos participantes nos periódicos. Os artigos de revisão crítica de uma área ou assunto são os mais valorizados pelos participantes. Os artigos metodológicos aparecem em quarta posição em frequência de leitura e em atribuição de importância e são mais valorizados por doutorandos que por mestrandos. Os estudantes lêem estes artigos usando diferentes procedimentos. As possíveis razões para os estudantes valorizarem os artigos de revisão crítica e ensaios teóricos são discutidos. O presente estudo visa oferecer uma contribuição ao entendimento do uso de informação científica por pós-graduandos, descrevendo alguns hábitos dos estudantes relacionados à busca de informação em periódicos científicos e à leitura de artigos.
Palavras-chave: Comportamento Informacional. Busca de Informação. Pós-Graduandos Brasileiros. Educação. Informação Científica.
TEIXEIRA, Marcia Oliveira; MACHADO, Carlos José Saldanha; FILIPECKI, Ana Tereza Pinto; HASENCLEVER, Lia; KLEIN, Helena Espellet. Considerações sobre as relações entre a análise de citação e a pesquisa científica colaborativa. TransInformação, Campinas, v. 21, n. 3, p. 225-234, set./dez., 2009. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/include/getdoc.php?id=749&article=319&mode=pdf>. Acesso em: 20 jan. 2011.
Resumo
Agências de fomento governamentais e organismos internacionais estimulam programas de pesquisas científicas colaborativas. E um dos principais argumentos são os seus benefícios para o aumento da produtividade científica. Segundo a literatura especializada, as colaborações científicas, ao fortalecerem as dimensões multi e interdisciplinar, potencializam o incremento da produção de inovações técnico-científicas em diferentes setores. Assim se deu o crescimento do interesse nos indicadores de produtividade das colaborações, sendo os mais difundidos apoiados na análise da citação. Todavia até que ponto as medições baseadas nessa análise nos permitem dimensionar os efeitos das colaborações científicas na produção e no conteúdo de conhecimentos científicos? O objetivo deste trabalho é discutir os limites da análise da citação para a avaliação de iniciativas de pesquisa científica colaborativa, a partir da revisão de proposições da literatura especializada.
Palavras-chave: Pesquisa colaborativa. Pesquisa científica. Produtividade. Cienciometria. Estatísticas da ciência.
CARVALHO, Cristiane Portela. Divulgação científica nas revistas Scientific American Brasil e Superinteressante. Informação & Informação, Londrina, v. 15, n. esp., p. 43-55, 2010. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/5205/6764>. Acesso em: 17 jan. 2011.
Resumo
Analisa-se a divulgação científica nas revistas Scientific American Brasil e Superinteressante por meio das matérias de capa das edições do mês de novembro de 2009, quando tratam do mesmo tema, qual seja “A pílula da inteligência”. A investigação parte da premissa de que embora os dois veículos sejam especializados em divulgar ciência ao grande público, cada um possui mecanismos próprios para atingir seus leitores. Para a consecução da investigação proposta utiliza-se a Análise de Conteúdo (AC), vista como método mais apropriado para este tipo de estudo. Conclui-se, portanto, que enquanto a Scientific opta por uma linguagem mais técnica e de maior complexidade para dialogar com seu público-alvo, a Superinteressante usa linguagem direta e de fácil entendimento, mesmo para pessoas que possuem pouca ou nenhuma familiaridade com o tema abordado.
Palavras-chave: Divulgação científica. Revistas especializadas. Scientific American Brasil. Superinteressante.
SILVA, Terezinha Elisabeth da; ALCARÁ, Adriana Rosecler. Acesso aberto à informação científica: políticas e iniciativas governamentais. Informação & Informação, Londrina, v. 14, n. 2, p. 100-116, jul./dez., 2009. Disponível em: <http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/4817/4173>. Acesso em: 17 jan. 2011.
Resumo
Trata das políticas de acesso aberto à informação científica e das propostas de ação com ênfase para as iniciativas governamentais em diferentes países. Descreve as recomendações da Unesco e da IFLA. Identifica as principais iniciativas, ações e recomendações internacionais. Finaliza evidenciando peculiaridades de áreas e de formas de tratamento da questão nas políticas já estabelecidas.
Palavras-chave: Acesso Aberto. Informação científica. Políticas de Informação.
SANTOS, Erika Alves dos; MIRAGLIA, Simone Georges El Khouri. Arquivos abertos e instrumentos de gestão da qualidade como recursos para a disseminação da informação científica em segurança e saúde no trabalho. Ciência da Informação, Brasília, v. 38, n. 3, p. 80-95, set./dez. 2009. Disponível em: <http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/1114/1340>. Acesso em: 5 jul. 2010.
Resumo
O objetivo do estudo foi apresentar a utilização da filosofia de arquivos abertos, aliada aos instrumentos de gestão da qualidade, PDCA e 5S, como um dos pilares para a gestão da segurança e saúde no trabalho (SST). O método de pesquisa se constituiu no levantamento bibliográfico, juntamente com uma sessão de entrevistas com 23 profissionais ligados à gestão da SST, que permitiu o delineamento do grau de acesso e a percepção destes sobre a informação científica. A análise qualitativa e quantitativa dos questionários apontou a iniciativa de arquivos abertos, por meio da utilização de repositórios digitais de informações, como um instrumento de apoio à gestão da segurança e saúde no trabalho, bem como identificou a necessidade do desenvolvimento de políticas de incentivo à geração e compartilhamento do capital intelectual entre a comunidade em questão encorajando a construção de um repositório digital na área de SST, visando sobretudo à preservação da integridade física e mental do trabalhador. Constatou-se que a carência de informações disponíveis na área em questão ainda é uma barreira para a gestão do conhecimento organizacional, no sentido de promover o desenvolvimento do trabalho seguro e saudável nas organizações.
Palavras-chave: Informação científica. Arquivos abertos. Gestão da segurança e saúde no trabalho. Gestão do conhecimento. Gestão da qualidade.
SANTOS JÚNIOR, Roberto Lopes dos; PINHEIRO, Lena Vânia Ribeiro. A infra-estrutura em informação científica e em Ciência da Informação na antiga União Soviética (1917-1991). Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, v. 15, n. 29, p. 24-51, 2010. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/9355/12529>. Acesso em: 20 jun. 2010.
Resumo
Análise da história e do desenvolvimento da infra-estrutura em informação científica na antiga União Soviética e Rússia, na qual será feito um estudo sobre os principais órgãos, institutos de pesquisa e de ensino e publicações sobre Informatika/ Ciência da Informação no país. O período estudado estende-se desde a ascensão do partido bolchevique na Rússia, em novembro de 1917, passando pelo desenvolvimento da Ciência da Informação no país, nas décadas de 1950 a 1970, até a dissolução da União Soviética, em dezembro de 1991, apresentando também algumas informações sobre a área após essa data. Nessa análise, destaca-se a atuação de organizações como, por exemplo, o Instituto Estatal de Informação Científica e Técnica (VINITI), e aspectos relacionados à prestação de serviços e elaboração de produtos de informação, a formação profissional, os periódicos secundários relacionados à Informatika/ Ciência da Informação no país e eventos técnico-científicos ocorridos tanto na União Soviética como em âmbito internacional.
Palavra-chave: Ciência da Informação na União Soviética; Infra-estrutura; Eventos e Congresso; Formação profissional.
CANCHUMANI, Roberto Mario Lovón. A Propósito da Construção de Indicadores de Ciência e Tecnologia (C&T) no Brasil: aspectos sociotécnicos. DataGramaZero, v. 11, n. 3, jun. 2010. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/jun10/Art_04.htm>. Acesso em: 13 jun. 2010.
Resumo: O presente trabalho discute, sob o ponto de vista sociotécnico, alguns aspectos para explicar como se deu a construção de indicadores de ciência e tecnologia no Brasil. Parte-se dos estudos de ciência, tecnologia e sociedade, particularmente da Teoria do Ator-Rede, para considerar os indicadores de ciência e tecnologia na sociedade. Destaca-se nessa abordagem teórica a idéia de tradução, a qual implica a existência de relações de coordenação entre os usuários e os formuladores de um objeto técnico, abrindo vias de negociação que ficam inscritas no mesmo objeto técnico. O contexto de uso do objeto técnico (em nosso caso, os indicadores de C&T no Brasil) torna-se, portanto, numa extensão de suas capacidades cognitivas.
Palavras-chave: Indicadores; Ciência & Tecnologia; Sociedade; Brasil.
SANTOS, Andrea Pereira. Institutos federais de educação: fontes de informação e gestão do conhecimento. Revista ACB, v. 15, n. 1, p. 22-38, jan./jun. 2010. Disponível em: <http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/685/pdf_16>. Acesso em: 25 mar. 2010.
Resumo
Os Centros Federais de Educação Tecnológica do Brasil foram transformados em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia desde o dia 28 de dezembro de 2008. Essa mudança vai além da simples troca de nomes e revela um novo papel desses Institutos para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico do país. Sendo assim, baseado em uma pesquisa bibliográfica e consulta a diversas páginas da Internet, este artigo apresenta um conjunto de fontes de informações importantes para geração de novos conhecimentos e, também, algumas ferramentas úteis ao bibliotecário no processo de armazenamento e divulgação de novas pesquisas, de modo que possam contribuir cada vez mais para o fortalecimento e crescimento desses novos Institutos. Além da leitura da obra de Campello, Cedón e Kremer de 2000, foi feito um mapeamento de outras fontes de pesquisa e ferramentas de gerenciamento de informações. Conclui-se que os bibliotecários tem um papel importante tanto na divulgação quanto na utilização de ferramentas de gerenciamento das fontes de informações hoje disponíveis.
Palavras-chave:Fontes de Informação em C&T; Gerenciamento de Informações;Institutos Federais de Educação.
BARBOSA, Josué Sales; SILVA, Lucas Carlos de Oliveira; SILVA, Hugo Oliveira Pinto e. A recuperação de informação em trabalhos apresentados em encontros nacionais e regionais de estudantes de biblioteconomia, documentação, ciência e gestão da informação: uma proposta de utilização do programa open conference systems. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 7, n. 2, p. 59-75, jan./jun. 2010. Disponível em: <http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/sbu_rci/article/viewFile/445/303>. Acesso em: 01 mar. 2010.
Resumo
O conhecimento científico-tecnológico oriundo de pesquisas visa a solucionar os problemas da sociedade e contribuir para seu desenvolvimento. A partir disso, o processo de comunicação científica, através de canais formais ou informais, torna-se essencial para que a evolução do estado da arte de uma área seja sempre constante. Porém, nem sempre as informações são encontradas nos meios tradicionais de publicação de conhecimento, fazendo com que a literatura cinzenta torne-se uma fonte valiosa para diversas áreas do conhecimento. O desenvolvimento e a evolução das novas tecnologias de informação garantem a essa comunicação um caráter ágil e dinâmico, permitindo que a literatura cinzenta avance para um reconhecimento de sua importância no meio acadêmico. Portanto, faz-se necessário o gerenciamento desse tipo de literatura, que possibilita uma alternativa aos meios tradicionais de aquisição de informação científica. A proposta de criar um ambiente de recuperação de informação e gerenciamento da literatura gerada em encontros de estudantes desenvolve-se a partir da ideia de que, muitas vezes, é possível antecipar tendências que só seriam perceptíveis quando da publicação das mesmas pesquisas em meios já consolidados, muitas vezes ocasionando uma perda de informações existentes apenas em seu andamento, subtraídas quando da redação de artigos ou livros. Assim, a proposta de utilização do programa Open Conference Systems possibilita não somente uma maior agilidade e dinamismo na organização de eventos, tendo também como objetivo a possibilidade para a criação de um ambiente digital em que trabalhos apresentados nos eventos estudantis de biblioteconomia, documentação, ciência e gestão da informação, permitindo uma interação entre pesquisadores, tornando-se uma alternativa para publicação, exercendo função memorial para os eventos estudantis da área e constituir uma fonte de informação relevante para a comunidade.
Palavras-chave: Comunicação científica; Tecnologias de informação e comunicação; Literatura cinzenta; Encontros científicos acadêmica.
SANTAREM SEGUNDO, José Eduardo; CAMARGO, Liriane Soares de Araújo de; SHINTAKU, Milton; VIDOTTI, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio. Integração do framework manakin com a plataforma dspace para múltiplas apresentações visuais de informações nos repositórios digitais. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v.7, n. 2, p. 10-26, jan./jun. 2010. Disponível em: <http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/viewarticle.php?id=221>. Acesso em: 01 mar. 2010.
Resumo
Os repositórios digitais têm sido utilizados atualmente pelas instituições de ensino e pesquisa no Brasil como alternativa para divulgação de seus resultados científicos e acadêmicos, visando principalmente manter a memória e visibilidade institucional. Contudo, a forma de apresentação desses resultados pode influenciar na utilização do mesmo, impactando na interação usuário-sistema por meio dos componentes de interface. Assim, pode-se afirmar que um único ambiente informacional digital pode disponibilizar diversas formas de apresentação visual, customizando componentes informacionais e visuais para comunidades de usuários específicas. Nesse contexto, ferramentas estão sendo desenvolvidas como recurso facilitador ao acesso e uso de informações com o intuito de aumentar a usabilidade de ambientes informacionais digitais. Sendo assim, uma dessas ferramentas é apresentada neste artigo, a qual denomina-se Manakin, bem como sua integração com a plataforma DSpace para possibilitar múltiplas apresentações visuais, visando à importância da diferenciação e direcionamento de interfaces por um mesmo repositório para diversas áreas de conhecimento. Para isso são apresentados resultados e exemplos de repositórios com múltiplas apresentações visuais com o intuito de facilitar a utilização da ferramenta apresentada, bem como reforçar a importância de uma identidade visual diferenciada por área do conhecimento em um mesmo repositório por meio de análise literária e exploratória.
Palavras-chave: Dspace; Manakin; Repositórios digitais; Múltiplas apresentações visuais; Interfaces.
TARGINO, Maria das Graças. Informação em Saúde: potencialidades e limitações. Informação & Informação, Londrina, v. 14, n.1, p. 52-81, 2009. Disponível em: < http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/1845/2891 >. Acesso em: 28 out., 2009.
Resumo
Objetiva-se discutir a informação em saúde como elemento fundamental no processo de tomada de decisões no âmago das políticas públicas, visando elevar a qualidade de vida das nações. Para isto, a priori, discorre-se sobre os sistemas de informação em saúde. A partir daí, ressalta-se o processo de comunicação científica, incluindo a divulgação de resultados, com ênfase para as potencialidades e limitações da informação em saúde. Finalmente, apresentam-se sugestões, sobretudo, com vistas à popularização dessas informações.
Palavras-chave: Informação em saúde; Divulgação científica.
RAMOS, Hélia de Sousa Chaves; BRASCHER, Marisa. Aplicação da descoberta de conhecimento em textos para apoio à construção de indicadores infométricos para a área de C&T. Ci. Inf., Brasília, v. 38, n. 2, p. 56-68, maio/ago. 2009. Disponível em: <http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/1101/1323>. Acesso em: 13 set. 2009.
Resumo: Relata resultados de pesquisa aplicando a descobertade conhecimento em texto (DCT) em conteúdos textuais,
importantes fontes de informação para tomada de decisão. O objetivo central da pesquisa foi verificar a eficácia da DCT na descoberta de informações para apoio à construção de indicadores e definição de políticas públicas. O estudo de caso foi o Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT) e a técnica aplicada a de agrupamento de documentos a partir dos termos minerados na base de dados. Comprovou-se a aplicabilidade da DCT na extração de informações ocultas em documentos textuais para subsidiar a tomada de decisão e a construção de indicadores, informações essas que não poderiam ser visualizadas utilizando-se recursos tradicionais de recuperação da informação. Observou-se a preocupação com o meio ambiente nas demandas feitas pelos usuários do SBRT e a aplicabilidade da DCT para orientação de políticas internas à rede SBRT.
Palavras-chave: Descoberta de conhecimento em texto (DCT). Mineração de textos. Indicadores de C&T. Serviços de informação tecnológica. Micro e pequenas empresas (MPEs). Empreendedores.
SANTOS JUNIOR, Roberto Lopes dos; PINHEIRO, Lena Vania Ribeiro. Estudo histórico da infra-estrutura de informação científica e da formação em ciência da informação na antiga União Soviética e Rússia (1917-2007). Inf. & Soc.:Est., João Pessoa, v. 19, n. 2, p. 25-36, maio/ago. 2009. Disponível em: <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/2929/3022>. Acesso em: 01 set. 2009.
Resumo
Análise da história e do desenvolvimento da infra-estrutura de informação científica na antiga União Soviética e Rússia, com breve estudo sobre os principais órgãos, institutos de pesquisa e publicações sobre Informatika/ Ciência da Informação no país. O período estudado estende-se desde a ascensão do partido bolchevique na Rússia, em novembro de 1917, passando pelo desenvolvimento da Ciência da Informação na URSS, entre as décadas de 1950 a 1970, até a dissolução da União Soviética, em dezembro de 1991, e dos primeiros anos da Rússia pós-comunista. Nessa analise, será destacada a atuação de organizações como, por exemplo, o Instituto Estatal de Informação Científica e Técnica (VINITI), e aspectos relacionados à prestação de serviços e elaboração de produtos de informação, à formação profissional, aos periódicos relacionados a Informatika/ Ciência da Informação e aos eventos técnico-científicos ocorridos tanto na União Soviética/Rússia como em âmbito internacional.
Palavras-chave: Ciência da Informação na União soviética; Ciência da Informação na Rússia; Infra-estrutura de informação científica; formação profissional.
ROCHA, Cristina Tavares da Costa. Mídia digital internet e a democratização da tecnociência: novo padadigma do acesso aberto. Datagramazero, v.10, n.3, maio/jun., 2009. Disponível em: < http://dgz.org.br/jun09/Art_04.htm >. Acesso em: 23 jun. 2009
Resumo: O texto contextualiza a utilização da nova mídia digital, a internet, na difusão de textos científico-acadêmicos através de recente paradigma conhecido como “open access” , que é implantado, mantido e se fortalece em diferentes países do mundo. Historia sua gênese e informa sobre questionamentos, possibilidades, limites e tendências deste novo paradigma. finalmente, sugere aprimoramentos, visto que o “acesso aberto” é considerado neste artigo um dos epicentros responsáveis pela democratização dos debates, reflexões e resultados de pesquisas da tecnociência.
Palavras-chave: Mídia internet; Acesso aberto; Democratização da tecnociência.
56eqv3mgzx
SILVA, Fábio Mascarenhas; SMIT, Johanna Wilhelmina. Organização da informação em sistemas eletrônicos abertos de Informação Científica & Tecnológica: análise da Plataforma Lattes. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 14, n. 1, p. 77-98, jan./abr. 2009. Disponível em: <http://www.eci.ufmg.br/pcionline/index.php/pci/article/viewFile/720/540>. Acesso em: 04 mai. 2009.
Resumo: Discussão, avaliação e apresentação de parâmetros para a organização da informação científica e tecnológica brasileira, enfocando os problemas do acesso à informação em sistemas abertos, especificamente a Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Desenvolveu-se um estudo exploratório para identificar se a natureza aberta do sistema compromete a consistência dos dados na recuperação da informação, concluindo-se que há comprometimento. A partir da sistematização dos resultados, apresentam-se sugestões para aprimorar o sistema.
Palavras-chave: Sistemas abertos; Sistemas de Recuperação de Informação; Informação científica e tecnológica – Brasil; Plataforma Lattes; Organização da informação científica e tecnológica.
Comentários