SILVA, Eduardo Graziosi Silva; BOCCATO, Vera Regina Casari. Avaliação do uso de catálogos coletivos de bibliotecas universitárias pela perspectiva sociocognitiva do usuário. TransInformação, Campinas, n. 24, v. 1, p. 5-18, jan. /abr., 2012. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=30>. Acesso em: 23 maio 2012.
Resumo
Avaliou-se o uso de catálogos coletivos de bibliotecas universitárias na interface de recuperação da informação e no contexto sociocognitivo dos usuários. A metodologia constou da elaboração de estudo de diagnóstico organizacional com a aplicação de questionário com os diretores das três bibliotecas da Universidade Federal de São Carlos e da coleta de dados com uso da técnica do protocolo verbal, realizado com oito discentes de graduação dos cursos de química (licenciatura), ciências biológicas (licenciatura) e pedagogia, na recuperação da informação pelos pontos de acesso de autor, título, assunto, entre outros no catálogo coletivo da Universidade Federal de São Carlos. Os resultados revelaram a necessidade de: adoção de padrões na representação descritiva e temática dos recursos informacionais; uma linguagem documentária única; treinamento contínuo no uso do catálogo; melhoria da capacidade de revocação e precisão do sistema; e implementação de ferramentas que facilitem a navegação do usuário e a interconexão entre sistemas. Concluiu-se que as bibliotecas necessitam atuar sistemicamente, priorizando a elaboração de uma política de indexação a partir de uma visão interacionista entre o meio e a percepção dos indivíduos envolvidos na modelagem de um sistema de recuperação da informação integrado sócio-histórico e culturalmente.
Palavras-Chave: Biblioteca universitária. Catálogo online. Recuperação da informação.
FRAGA, Dóris;VAN DER LANN, Regina Helena. A contribuição da terminologia na construção de linguagens documentárias como os tesauros. Biblos: Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação, v. 25, n. 1, p. 21-34, jan./jun. 2011. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/index.php/biblos/article/view/1988/1224>. Acesso em: 08 maio 2012.
Resumo
Revisão de literatura sobre a contribuição da terminologia na construção de linguagens documentárias alfabéticas. Aborda a representação e recuperação da Informação, discorrendo sobre linguagens documentárias e, mais especificamente, sobre os tesauros. Explicita que tesauros são linguagens documentárias geralmente de um domínio específico do conhecimento, organizado de acordo com a rede conceitual da área específica. Ressalta a importância da terminologia na elaboração dos tesauros e sua atualização. Conclui que uma linguagem documentária do tipo de tesauros possibilita uma representação da informação mais adequada e compatível com a linguagem dos usuários, permitindo umarecuperação de informação com mais precisão e pertinência.
Palavras-chave: Tesauro. Terminologia. Representação da informação. Linguagens documentárias.
ALVARES, Lillian; QUONIAM, Luc; BOUTET, Charles-Victor. Representação Cartográfica Dinâmica Online: análise da atividade editorial em inteligência econômica na França. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 16, n. 32, p. 94-106, 2011. DOI: 10.5007/15182924.2011v16n32p94. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2011v16n32p94>.
Resumo
O estudo da comunidade de Inteligência Econômica (IE) na França é apresentada sob a perspectiva de análise da produção científica da comunidade atuante na área que produz ativamente documentos digitais e os disponibiliza em comunidades virtuais. A metodologia de realização da análise será por meio do tratamento automático de informação e de mapas interativos na representação de redes sociais, tornando evidente seu potencial de utilização. O tratamento automático e os mapas interativos, suporte da metodologia de análise terá como base a representação dinâmica, isso é, a representação que é simultaneamente interativa e em três dimensões. A primeira parte do trabalho é dedicada a apresentar o Tratamento Cartográfico Interativo, incluindo a legitimação do método adotado (Representação Dinâmica Interativa em Três Dimensões), o universo de estudo e as ferramentas escolhidas para concluir a análise da comunidade de IE na França. O tema tratado, por conseguinte, tangencia a questão sobre o status dos documentos digitais como produção científica quantificável e publicável, capaz de produzir inovação e novos conhecimentos, mas que enfrenta resistência da própria comunidade científica. Os resultados privilegiam a verificação da metodologia em comparação com outros métodos de representação de dados.
Palavras-chave: Representação Cartográfica Dinâmica On-line. Inteligência Competitiva. Inteligência Econômica. Cartografia. Comunidades Virtuais.
CRIPPA, Giulia; BISOFFI, Glória Carolina. Memória e hipertexto: uma reflexão sobre o conhecimento relacional. TransInformação, Campinas, v. 22, n. 3, p. 233-246 , set./dez., 2010. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=26>. Acesso em: 12 dez. 2011.
Resumo
Este artigo analisa as mudanças que as formas de organizar a memória sofreram desde a Antiguidade até se transformarem nos atuais sistemas artificiais de memória. Objetiva traçar um paralelo entre a arte da memória, que associa imagens a textos específicos, e o hipertexto, que também utiliza associações, mas de forma não linear. Emprega o método exploratório com abordagem qualitativa, envolvendo a coleta de textos sobre arte da memória e hipertexto, que permitem resgatar aspectos histórico-culturais que trouxeram modificações na forma e no uso da arte da memória e possibilitaram a criação do hipertexto. Estuda, ainda, semelhanças entre os sistemas artificiais de memória, criados por diferentes culturas para que o conhecimento produzido pela sociedade não se perdesse.
Palavras-chave: Conhecimento. Hipertexto. Memória.
GASQUE, Kelley Cristine Gonçalves Dias; CUNHA, Marcus Vinícius da. A epistemologia de John Dewey e o letramento informacional. TransInformação, Campinas, v. 22, n. 2, p. 139-146, maio/ago., 2010. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=25>. Acesso em: 05 dez. 2011.
Resumo
Este artigo discute o conceito de ‘pensamento reflexivo’ a partir da contextualização do legado intelectual de John Dewey. A reflexão se insere como elemento fundamental para a construção das competências necessárias à busca e ao uso da informação e, consequentemente, para o desenvolvimento pessoal e coletivo. Como o hábito de pensar reflexivamente no processo de letramento informacional é uma forma de aprender, igualmente algumas questões do ensino-aprendizagem são debatidas. A discussão sustenta-se na suposição de que o pensamento reflexivo é uma estratégia cognitiva que possibilita a compreensão mais profunda das questões, fenômenos e processos por meio da percepção das relações, da identificação dos elementos envolvidos, da análise e interpretação dos sentidos e significados, potencializando o processo de letramento informacional.
Palavras-chave: Aprendizagem. Busca e uso da informação. Dewey, John. Letramento informacional. Reflexão.
BARITÉ, Mario; FÉRNANDEZ-MOLINA, Juan Carlos; GUIMARÃES, José Augusto Chaves; MORAES, João Batista Ernesto de. Garantia literária: elementos para uma revisão crítica após um século. TransInformação, Campinas, v. 22, n. 2, p. 123-138, maio/ago., 2010. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=25>. Acesso em: 05 dez. 2011.
Resumo
Considerando o princípio da garantia literária, formulado por Hulme em 1911, para quem os termos de um sistema de classificação devem derivar antes da literatura a ser efetivamente classificada (o que se encontra documentado) do que de considerações puramente teóricas (classificações científicas ou filosóficas ou em uma suposta autoridade dos primeiros classificacionistas), observa-se uma ruptura com as concepções de Harris e de Dewey que, por sua vez, haviam se baseado em Bacon e Leibnitz. Deste modo, busca-se contribuir para uma síntese crítica do referido princípio como subsídio teórico aos estudos de organização do conhecimento. Para tanto, estuda-se a vigência deste princípio ao longo de um século por meio de distintos dados documentais (registro em dicionários, recuperação no Google etc.), reconhecendo-o enquanto elemento metodológico em sistemas de classificação e em padrões de registro. Nesse âmbito discutem-se os procedimentos top-down ou bottom-up de desenho de sistemas e se resenham três aplicações tradicionais da garantia literária, sugerindo-se três novas aplicações, em virtude de seu potencial metodológico. Tais aspectos levam a concluir pela crescente perspectiva de aplicação da garantia literária dentro e fora do campo da Ciência da Informação.
Palavras-chave: Garantia literária. Sistemas de organização do conhecimento. Vocabulário controlado.
BRANDT, Mariana; MEDEIROS, Marisa Brascher Basílio. Folksonomia: esquema de representação do conhecimento? TransInformação, Campinas, v. 22, n. 2, p. 111-121, maio/ago., 2010. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/viewissue.php?id=25>. Acesso em: 05 dez. 2011.
Resumo
O artigo tem como objetivo estudar a folksonomia sob a óptica da representação do conhecimento. Para isso, apoia-se em revisão bibliográfica das abordagens em organização do conhecimento propostas por Hjorland, nas quais a folksonomia encontra bases para ser analisada: abordagem baseada no usuário, cognitiva, social e da recuperação da informação. Traz uma breve discussão sobre organização do conhecimento e organização da informação, definindo como tais conceitos serão tratados no artigo. Ressalta os pontos positivos e negativos da folksonomia como esquema de representação do conhecimento, analisando também como essa estrutura pode ou não refletir conhecimento. Identifica a folksonomia como um sistema construído de forma inversa em relação aos outros sistemas, em que a coleta de termos e estruturação é feita a posteriori. Enquadra a folksonomia nos esquemas de representação, no sentido de ser vista como ferramenta semântica. Propõe novos tipos de estudos que comparem a folksonomia com os esquemas tradicionais de representação do conhecimento, como tesauros, taxonomias e ontologias.
Palavras-chave: Folksonomia. Organização do conhecimento. Organização da informação. Representação do conhecimento. Web.
ALBUQUERQUE, Ana Cristina de; MURGUIA, Eduardo Ismael. A descrição de documentos fotográficos através da ISAD (G) e AACR2: aproximações e diferenças. Revista Biblos. Rio Grande, v. 24, n. 2, p. 25-42, 2010. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/ojs/index.php/biblos/article/view/1653/1016>. Acesso em 24 jul. 2011.
Resumo
A presente pesquisa aborda o documento fotográfico no âmbito de sua descrição em arquivos e bibliotecas. Tem o objetivo de colocar lado a lado as normas AACR2, utilizadas para a descrição bibliográfica em bibliotecas e a norma ISAD (G) que, por sua vez, é o conjunto de regras para que seja obtida a descrição arquivística. Uma análise panorâmica das regras expostas é feita a partir dos modos de representação de cada uma: para a biblioteconomia, sua ficha que materializa o ato da descrição e disponibiliza o item no acervo, tanto online como manual, e, para a arquivologia, seus instrumentos de pesquisa que, da mesma forma, oferecem aos usuários um quadro não só do material como de todo o contexto de seu acervo. Sob a luz dos princípios arquivísticos e da teoria do tratamento biblioteconômico, reflete-se sobre a descrição de forma geral e nesta quando aplicada a um documento que carrega particularidades e é alvo de debates que repercutem na sua disponibilização para os usuários e em seu estudo de forma geral.
Palavras-chave: Documento fotográfico. Descrição bibliográfica. Descrição arquivística; Normalização.
MAIMONE, Giovana Deliberali; SILVEIRA, Naira Christofoletti; TÁLAMO, Maria de Fátima Gonçalves Moreira. Reflexões acerca das relações entre representação temática e descritiva. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v. 21, n. 1, p. 27-35, jan./abr. 2011. Disponível em: <http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/7367/5596>. Acesso em: 21 jun. 2011.
Resumo
Apresenta a importância da integração da representação temática e descritiva na recuperação da informação, revelando aspectos teóricos e práticos destas disciplinas e traçando relações entre as mesmas. Teve como objetivo discorrer sobre os modelos conceituais Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR), Functional Requirements for Subject Authority Data (FRAD) e Functional Requirements for Subject Authority Data (FRSAD), exemplificando-os com a busca da informação realizada pelo usuário em um sistema. Ressalta-se que o conhecimento específico de cada área deve prevalecer, porém sem se perder a visão de ambas como sendo complementares. A fundamentação teórico-metodológica encontra-se apoiada na pesquisa teórica e conceitual das temáticas debatidas para analisar os fatos disponíveis na literatura e discorrer sobre sua aplicabilidade. Conclui-se que existe uma feliz e necessária integração entre as representações temática e descritiva que otimizam o acesso informacional, embora a representação descritiva ainda seja considerada, por muitos, como sendo pura descrição física em catálogos manuais.
Palavras-chave: Representação descritiva. Representação temática. Modelos conceituais de representação. FRSAD.
ALMEIDA, Maurício Barcellos; SOUZA, Renato Rocha. Avaliação do espectro semântico de instrumentos para organização da informação. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., Florianópolis, v. 16, n. 31, p. 25-50, 2011. Disponível em: <http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2011v16n31p25/17755>. Acesso em: 29 maio 2011.
Resumo
O termo “semântica” tem sido amplamente utilizado nos últimos anos em diversas áreas de pesquisa e, em particular, em áreas relacionadas à tecnologia da informação. Um dos motivadores de tal apropriação é a visão da Web Semântica, originada na expansão da web e nas limitações dos instrumentos de busca baseados em sintaxe. Cabe questionar, entretanto, qual é esta “semântica” de que trata a Web Semântica, uma vez que o estudo do assunto é complexo e controverso. O presente artigo se insere nesse contexto, analisando o que é semântica, discutindo-a no âmbito da tecnologia da informação e propondo alternativas interpretativas. Avalia-se criticamente um espectro, o qual propõe a ordenação de instrumentos (modelos, linguagens, estruturas taxonômicas, etc.) de acordo com uma escala semântica. Espera-se tornar claro o uso do termo em contextos diversos, bem como propor um novo espectro a partir das considerações do presente artigo.
Palavras-chave: Web Semântica. Ontologias. Semântica. Representação do conhecimento.
VIEIRA, Angel Freddy Godoy; GARRIDO, Isadora dos Santos. Folksonomia como uma estratégia para recuperação colaborativa da informação. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, 2011. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/abr11/Art_02.htm>. Acesso em: 10 abr. 2011.
Resumo
Este artigo visa compreender a folksonomia não apenas como um fenômeno social, mas como uma ferramenta que pode vir a ser eficaz para a recuperação colaborativa da informação em ambiente web. A partir de pesquisa documental, é feita uma breve revisão de literatura sobre recuperação da informação com foco na recuperação colaborativa e outros aspectos inerentes das redes sociais formadas na web. Perspectivas de autores que estudam a folksonomia em diferentes abordagens são analisadas e nos auxiliam na compreensão das principais vantagens e limitações desta ferramenta para recuperação. Deste modo, compreende-se a folksonomia não apenas como “mais uma ferramenta” criada para atribuir valor e significado em metadados, mas que representa uma mudança fundamental no modo em que se pensa a organização da informação para a web. Conclui-se que a diversidade de opções de sistemas de organização e recuperação torna-se ilimitada com as possibilidades da web e que sistemas de etiquetagem colaborativa coexistirão com os tradicionais sistemas de recuperação da informação.
Palavras-chave: Recuperação da informação; Recuperação colaborativa da informação; Folksonomia.
VALDÉS LÓPEZ, Yanai. Avatares del profesional de la información al organizar y representar el conocimientoen la WEB. Ciência da Informação, Brasília, v. 39, n. 2, p. 68-74, mai./ago. 2010. Disponível em: <http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/1754/1367>. Acesso em: 1 mar. 2011.
Resumo
Se analiza el cambio cultural que ha de sufrir el Profesional de la Información para implicarse en los procesos de Organización y Representación del Conocimiento. Se enuncian algunos métodos de investigación propicios para la Organización y Representación del Conocimiento. Son analizadas algunas tendencias para Organizar y Representar el Conocimiento en la Web: Blog, Taxonomías, Folksonomías, Ontologías, Web Semántica. Se reflexiona en torno a la integración interdisciplinar del Profesional de la Información y se exponen criterios acerca de las actitudes y/o habilidades que necesita el Profesional de la Información para Organizar y Representar el Conocimiento en la WEB.
Palabras Clave: Organicación y Representación del Conocimiento; Profesional de la información; Cibercultura.
MILANI, Suellen Oliveira; GUIMARÃES, José Augusto Chaves. Problemas éticos em representação do conhecimento: uma abordagem teórica. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, fev. 2011. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/fev11/Art_04.htm>. Acesso em: 19 fev. 2011.
Resumo
Considerando que a representação do conhecimento consiste em uma tomada de decisão constante e que seus produtos devem figurar-se defensáveis, destaca-se a existência de problemas de natureza ética nesse contexto, com inegáveis danos ao usuário. Desse modo, parte-se de um recorte teórico da literatura internacional no tocante aos aspectos éticos envolvidos na organização e representação do conhecimento para se chegar à reflexão de dois vértices: a) as biases na representação do conhecimento; e b) a não neutralidade de seus processos, instrumentos e produtos, como subsídios ao delineamento de possíveis problemas éticos no tocante ao usuário, bem como no tocante à atuação do profissional da informação.
Palavras-chave: Representação do conhecimento; Ética; Bias; Não neutralidade; Problemas éticos; Danos ao usuário.
TOUTAIN, Lidia M. B. Brandão; FERREIRA, Flávia Catarino C.; SANTOS, Raquel do Rosário; MARINHO, Rafael Barros. Semiótica e produção de sentido. DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, fev. 2011. Disponível em: <http://www.dgz.org.br/fev11/Art_05.htm>. Acesso em: 19 fev. 2011.
Resumo
O artigo tem como objetivo traçar a importância dos ícones, símbolos e imagens, na produção de sentidos. Aborda também a interseção entre a Semiótica e a informação no website do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia.
Palavras Chaves: Semiótica; Signos; Interpretação; Informação; Website.
MAIMONE, Giovana Deliberali; TÁLAMO, Maria de Fátima Gonçalves Moreira. Metodologias de representação da informação imagética. TransInformação, Campinas, v. 21, n. 3, p. 181-196, set./dez., 2009. Disponível em: <http://revistas.puc-campinas.edu.br/transinfo/include/getdoc.php?id=745&article=307&mode=pdf>. Acesso em: 20 jan. 2011.
Resumo
O presente trabalho tem a finalidade de evidenciar algumas das metodologias de representação da informação imagética, revisitando a literatura da área e propondo um modelo de metodologia adaptada a museus brasileiros. Elabora-se uma proposta de metodologia de representação da informação imagética com base nas característicasde tratamento informacional, a fim de realizar adaptação museológica. Apresentam-se, por fim, as planilhasque evidenciam essa metodologia.
Palavras-chave: Metodologias. Imagens. Representação da informação imagética.
MOREIRA, Walter. Provocações deleuzeanas para as linguagens documentárias. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 1, n. 2, p. 21-36, jul./dez. 2010. Disponível em: <http://revistas.ffclrp.usp.br/incid/article/view/26/pdf>. Acesso em: 20 jan. 2010.
Resumo
Os sistemas mais tradicionais de representação do conhecimento são baseados em hierarquias, considerando-se seus diversos níveis de rigidez. Os tesauros e, mais recentemente, as ontologias têm trazido mais flexibilidade para a construção de linguagens documentárias. Neste cenário, o artigo convida a algumas reflexões sobre a adequação da lógica da árvore como o modelo de representação do conhecimento e discute a adoção de um novo olhar a partir da proposta do rizoma deleuzeano e suas possíveis implicações para a organização do conhecimento na ciência da informação. Discute as implicações da lógica do decalque nos processos usuais de representação da informação. Considera que a construção de linguagens documentárias modernas não ocorre isoladamente, mas dentro de redes de informação, o que significa que a lógica da árvore não é exatamente o modelo ideal de representação do conhecimento. Discute a possibilidade de adotar o modelo deleuzeana em tais processos.
Palavras-chave: Linguagens documentárias; Rizoma; Representação do conhecimento. Organização do conhecimento.
GASPAR, Nádea Regina; REIS, Lívia de Lima. Um olhar da análise do discurso para a representação temática na Ciência da Informação.
DataGramaZero, Rio de Janeiro, v. 11, n. 6, dez. 2010. Disponível em: <http://www.datagramazero.org.br/dez10/Art_01.htm>. Acesso em: 9 dez. 2010.
Resumo
O objetivo deste estudo é o de reunir textos que, embora se encontrassem em suportes e gêneros diversos, a partir de uma leitura inicial e também pela intuição, apresentavam-se em grandes assuntos que se pareciam afins, tendo em vista a representação de “temas”, um dos trabalhos realizados no campo da Ciência da Informação. Marcuschi ofereceu o aporte teórico para se entender sobre a noção de “suportes”; já a leitura de Bakhtin auxiliou na compreensão de que os “gêneros” são formas estáveis de enunciados que se cristalizam pelos usos da linguagem dentro de esferas discursivas diárias. Contudo, e no caso, foi por meio dos princípios da análise do discurso advinda de Michel Foucault sobre “enunciado” e “materialidades”, aplicados na análise do corpus composto por textos escritos, música, imagem fixa e imagem em movimento, que conseguimos estabelecer relações entre os textos e agrupá-los por temas afins. Pelos resultados da análise percebeu-se que é possível também reunir textos por meio de outros critérios que não somente os de gêneros e suportes semelhantes.
Palavras-chave: Suportes; Gêneros discursivos; Materialidade discursiva; Representação temática; Bibliotecas; Análise do discurso.
ZILLER, Joana; MOURA, Maria Aparecida. Semiose e fluxos informacionais: os agenciamentos coletivos e a condição de usuário em ambientes digitais. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 6, n. 2, p. 324-340, jun. 2010. Disponível em: < http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/369/255 >. Acesso em: 12 out. 2010
Resumo
Muito presente nas definições de informação, a ideia de representação é também a base da semiótica de Charles Sanders Peirce. O texto se propõe a pensar a informação em relação a conceitos que permeiam a semiótica peirceana. Assim, busca relacionar informação, semiótica e fluxos digitalizados. Nesse contexto, o usuário convive com a necessidade de alterar seu papel tradicional, de modo a assumir tarefas de produção, publicação, seleção e mediação de informações. Atua como produser (BRUNS, 2008): além de acessar as informações digitalizadas, apropria-se delas, remixa e ressignifica, devora e reconstrói, republica e assume o lugar de mediador.
Palavras-chave: Semiótica. Charles Sanders Peirce. Informação. Representação. Produsage
ORRICO. Evelyn Goyanes. Memória e discurso no entremeio das práticas informacionais contemporâneas. Liinc em Revista, Rio de Janeiro, v. 6, n. 2, p. 250-259, jun. 2010. Disponível em: < http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/380/242 >. Acesso em: 12 out. 2010
Resumo
A contemporaneidade demanda por qualidade no campo da Organização do Conhecimento, no que tange tanto à representação quanto à recuperação da informação, em virtude do impacto provocado pelas novas tecnologias nos serviços de informação. Para tanto apóia-se no pressuposto de que é possível firmarem-se outras estratégias de comunicação humana, com vistas a uma melhor compreensão da relação entre linguagem, informação e dinâmicas sociais contemporâneas. O objetivo é problematizar uma discussão conceitual sobre discurso e memória, no intuito de perceber como tais conceitos afetam a comunicação, em uma tentativa de compreender práticas comunicacionais na atualidade e de como tal compreensão pode contribuir para os estudos do campo informacional. Ao final, apoiado na concepção de gênero discursivo proposta por Bakhtin, este texto acredita ser preciso identificar novos padrões discursivos, de modo a constituir novos gêneros discursivos a fim de que o ciclo informacional ocorra de modo cada vez mais efetivo.
Palavras-chave: Memória. Discurso. Gênero discursivo. Organização do conhecimento
NOVO, Hildenise Ferreira. A taxonomia enquanto estrutura classificatória: uma aplicação em domínio de conhecimento interdisciplinar. Ponto de Acesso, Salvador, v.4 n.2, p. 131-156, maio/ jun. 2010. Disponível em: < http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/4103/3409 >. Acesso em: 12 out. 2010
Resumo
O conceito de taxonomia pode ser definido atualmente como estruturas classificatórias para organização de domínios de conhecimento. Tem por finalidade permitir agregação de informação e dados, possibilitando acesso através de navegação. Na taxonomia de domínios interdisciplinares, onde existe uma alta complexidade conceitual, é necessária uma base teórica própria. Neste sentido, sua construção deve estar apoiada em uma teoria que viabilize princípios teóricos e metodológicos. Este trabalho apresenta o método empregado na estruturação da taxonomia da Geoquímica Ambiental. Demonstra as etapas para modelização de domínios, baseadas na Teoria da Classificação Facetada e nos princípios da Teoria dos Níveis Integrativos. Aponta o mapa conceitual como forma gráfica de representação.
Palavras-chave: Representação do conhecimento. Taxonomia. Domínio interdisciplinar. Teoria da Classificação Facetada. Teoria dos Níveis
GRACIOSO, Luciana de Souza. Parâmetros teóricos para elaboração de instrumentos pragmáticos de representação e organização da informação na Web: considerações preliminares sobre uma possível proposta metodológica. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, v. 1, n. 1, p. 138-158, 2010. Disponível em: <http://revistas.ffclrp.usp.br/incid/article/view/11/InCIDv1_n1_2010-Art08>. Acesso em: 10 set. 2010.
Resumo
Muitos esforços têm sido feitos na busca de critérios conceituais e metodológicos para a sistematização de linguagens de interface para organização e recuperação de conteúdos em plataformas virtuais interativas. Neste sentido, um movimento desprovido de métodos universais a priori, se estabeleceu no cenário colaborativo da Web procurando indexar os conteúdos dinamicamente produzidos pelos usuários da rede: as folksonomias. Sob outra perspectiva existe, em ambientes sistematizados da informação, a validação e aplicação de vocabulários controlados como instrumentos de recuperação da informação. É no entroncamento destes dois caminhos que desenvolvemos esta pesquisa e iniciamos a discussão sobre uma proposta metodológica para construção de instrumento de recuperação da informação que considere na sua estrutura a linguagem cotidiana. O que se nomeia linguagem cotidiana aqui diz respeito a linguagem de busca (e ação) da informação e se difere, em certa medida, do conceito de linguagem natural enquanto linguagem que compõe textos. Selecionamos a CCS (Coordenadoria de Comunicação Social) da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos) e o sistema desenvolvido por ela, o SACI (Sistema de Apoio de Comunicação Integrada) para análise do contexto de experimentação da metodologia proposta. Neste sistema selecionamos os clippings como produto informacional para análise das condições sobre a proposta de uma linguagem de indexação aberta. As iniciativas para constituição da referida proposta utilizam como parâmetro de aproximação e contradição as normas de Metodologia para construção de vocabulário controlado e Norma ANSI/ NISO Z39.19-2005. Outros projetos estão atrelados a esta pesquisa.
Palavras-chave: Folksonomia; Pragmática; vocabulário controlado.
CABRERA GONZÁLES, Maria Ángeles; GRANADOS LÓPES, Samuel. Criterios para distinguir la información, la interpretación y la opinión en la representación estadística de la actualidad desde una perspectiva semiótica. Ponto de Acesso, Salvador, v.4 n.1, p. 45-77, jan./abril. 2010. Disponível em: < http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/3991/2951 >. Acesso em: 20 jun. 2010
Resumen
Esta aproximación teórica intenta demostrar desde una perspectiva semiótica que los criterios que diferencian información, interpretación y opinión en el periodismo escrito son en esencia los mismos que prevalecen en el periodismo gráfico. La infografía se concibe aquí como una forma de expresión periodística que, basada en el uso de recursos gráficos, implica la presentación de la información de acuerdo a una determinada actitud psicológica. En este sentido se propone una técnica basada en el análisis de contenido que permite llevar a cabo una apropiada taxonomía de la infografía en prensa.
Palabras clave: Diseño de la comunicación; Periodismo gráfico; Periodismo visual; Semiótica; Interpretación; Opinión; Información; Estadística; Gráfica; Infovis; Infografía; Infográfica; Infograma; Prensa gráfica.
SOUZA, Edvaldo de; TOUTAIN, Lídia Brandão. Histórias em quadrinhos: barreiras para a representação documental. Ponto de Acesso, Salvador, v.4 n.1, p. 78-95, jan./abril. 2010. Disponível em: < http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/3930/2952 >. Acesso em: 20 jun. 2010
Resumo:
Visa discutir as dificuldades para a representação documental de histórias em quadrinhos (HQs), como a presença da imagem e o reconhecimento como meio de comunicação de massa, abordando as definições e características das obras em quadrinhos e como se apresenta a informação neste contexto imagético-textual. Aponta como o desconhecimento em nível iconográfico, de acordo com a proposta de análise da imagem de Panofsky, influencia no processo de representação das HQs. Através de revisão de literatura, conclui que há um subaproveitamento deste tipo de coleção nas bibliotecas e unidades de informação, em parte devido a carência de estudos sobre o tema na área de Ciência da Informação, o que permitiria potencializar o uso dos seus recursos informativos.
Palavras-chave: Histórias em quadrinhos; Representação documental; Informação; Imagem; Comunicação.
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Correntes teóricas da ciência da informação. Ciência da Informação, Brasília, v. 38, n. 3, p. 192-204, set./dez. 2009. Disponível em: <http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/view/1719/1347>. Acesso em: 5 jul. 2010.
Resumo
Neste artigo, são apresentadas seis correntes teóricas da ciência da informação: os estudos de natureza matemática (incluindo a recuperação da informação e a bibliometria), a teoria sistêmica, a teoria crítica, as teorias da representação, os estudos em comunicação científica e os estudos de usuários. É analisado o conceito de informação em cada uma destas teorias e identificado como, historicamente, tais teorias contribuíram para consolidar um paradigma positivista para o campo. Por fim, são analisadas contribuições recentes que buscam apontar limitações no conceito de informação deste paradigma e possibilidades de superação a partir de novos conceitos e ideias.
Palavras-chave: Ciência da informação. Teorias da informação. Conceito de informação.
GUEDES, Roger de Miranda; DIAS, Eduardo José Wense. Indexação social: abordagem conceitual. Revista ACB, v. 15, n. 1, p. 22-38, jan./jun. 2010. Disponível em: <http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/686/pdf_17>. Acesso em: 25 mar. 2010.
Resumo
Diante da discussão sobre nomenclaturas dada à indexação orientada pelo usuário em ambientes virtuais o presente trabalho tem por objetivo situar o conceito “indexação social” no campo do tratamento da informação, baseando-se nas diferentes tipologias de linguagens e orientações de indexação. A partir da literatura especializada e de observações no ambiente da World Wide Web
pretende-se contribuir para a discussão e o entendimento desta modalidade de indexação.
Palavras-chave:Representação da Informação; Linguagens de Indexação; Indexação Social; World Wide Web.
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