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Múltiplos Olhares em Ciência da Informação

Mediar leitura através da intertextualidade

ABREU, Flávia Ferreira; PAULA, Patrícia Bárbara; ROCHA, Suely Margareth Rocha. Mediar leitura através da intertextualidade. Múltiplos olhares em Ciência da Informação, Minas Gerais, v. 1, n. 2, out., 2011. Disponível em: <http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/moci/article/view/1454/1040&gt;. Acesso em: 23 maio 2013.

Resumo:
Este estudo apresenta a atuação do projeto Encontros de Leitura que nasceu em março de 2009 com o intuito de mediar a leitura para o público do Programa Carro-Biblioteca da Universidade Federal de Minas Gerais, discorre sobre sua proposta metodológica e os objetivos alcançados. A proposta de se mediar a leitura é estimular os usuários para que descubram o prazer do texto. A avaliação do projeto é realizada por meio de relatórios encaminhados a coordenadora, e os resultados observados à medida que as estatísticas retornam o uso do acervo. O Carro-Biblioteca tornou-se um lugar legítimo de troca de experiência literária prazerosa, visto como um espaço de prazer, descontração, divertimento e descobertas.
Palavras-chave: Leitura. Leituras compartilhadas. Biblioteca itinerante. Mediar leituras.

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