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Ponto de Acesso

A pesquisa no ensino de graduação e a articulação com a pós-graduação na ciência da informação: reflexões e proposições

RODRIGUES, Mara Eliane Fonseca. A pesquisa no ensino de graduação e a articulação com a pós-graduação na ciência da informação: reflexões e proposições. Ponto de Acesso, Salvador, v. 6, n. 2, p. 3-20, ago. 2012. Disponível em: <ttp://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/6099>. Acesso em: 31 maio 2013.

Resumo:
Discute a questão da pesquisa no ensino de graduação e a sua articulação com a pós-graduação, utilizando uma tríplice abordagem: 1) investigando as raízes da proposta articulação entre graduação e pós-graduação; 2) analisando o contexto no qual a problemática ocorre no interior da universidade e, mais especificamente, no processo de formação na área de Ciência da Informação; 3) propondo algumas ações que podem ganhar proporções reais e efetivas na busca pela articulação do ensino e da pesquisa na universidade e no processo de formação dos profissionais da informação.

Palavras-chave: Articulação ensino-pesquisa; Articulação graduação-pós-graduação; Indissociabilidade ensino, pesquisa, extensão.

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Sobre Fabrício Assumpção

Bacharel em Biblioteconomia, mestre e doutorando em Ciência da Informação na UNESP.

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